Cinema d’autor: passin i vegin

Cinema d’autor: passin i vegin

És difícil parlar de cultura en aquest país sense recordar periòdicament que una de les nostres grans mancances és la seva connexió amb el sistema educatiu. Per això s’agraeixen els recursos que, de tant en tant, miren d’escurçar la distància entre aquests dos móns que haurien de ser un de sol. Altre cop és l’Associació A Bao A Qu la que ens posa a l’abast de la mà una iniciativa netament cultural o artística que explora els seus continguts pedagògics per enganxar els més joves.  En construcción, de José Luís Guerin, Aniki Bobo, de Manoel de Oliveira, El verdugo, de Luís García Berlanda o Un home sense passat, d’Aki Kaurismäki, són pel·lícules europees que no haurien de faltar en el bagatge de qualsevol aficionat al cinema, però no és gens fàcil accedir-hi, i molt menys gaudir-ne a tarvés de l’oferta comercial a l’ús. En canvi, i malgrat que algú les podria definir com a pel·lícules de culte, podrien ser la porta d’entrada al món del cinema per als infants i els joves. Perquè no? Aquests i altres films són o seran ben aviat a disposició d’escoles, ajuntaments, entitats o qualsevol mena d’organitzacions que persegueixin aquest objectiu. La plataforma CinEd, nascuda d’un programa de cooperació europea, arriba a Catalunya gràcies a A Bao A Qu, que s’encarrega de promoure-la i impulsar-la  a l’Estat espanyol. El projecte permet accedir de forma gratuïta a una col·lecció de grans pel·lícules europees per  projectar-les en sessions educatives i sense finalitat comercial. Cada pel·lícula s’acompanya de materials pedagògics específics que proporcionen les eines necessàries pel descobriment actiu, creatiu i reflexiu del cinema. El projecte es dirigeix...
Encaixant Cultura i Joventut per al PATJ 2020

Encaixant Cultura i Joventut per al PATJ 2020

La Direcció General de Joventut de la Generalitat em va convidar a participar com a expert tant de l`àmbit cultural com de les polítiques de joventut a dues sessions de treball tècnic prèvies a la elaboració del Pla d’Acció Territorial de Joventut (PATJ) 2020, a través del qual es desplega el Pla Nacional de Joventut entre 2017 i 2020. Probablement per primera vegada es va fer seure en una mateixa taula responsables de departaments de cultura i de departaments de joventut de diversos ajuntaments catalans per idear conjuntament mesures que ajudin a concertar l’actuació d’aquests dos àmbits de la gestió pública. Com que he repartit la meva trajectòria professional entre els dos àmbits i m’he cansat de demanar públicament que cultura i joventut haurien d’aproximar molt més les seves respectives actuacions, em van proposar que m’afegís al grup per posar fil a l’agulla. Les sessions de treball van tenir lloc el 19 d’abril i el 5 de maig de 2017, al Palau Moja de Barcelona, conduides pels amics i bons professionals Marta Vilardell i Pep Guasch. Algunes de les coses que s’hi van dir formaran part del PATJ 2020. Diu el calendari previst que a partir d’octubre de 2017 es publicarà i se li donarà impuls. Haurem d’estar atents a la seva formulació i final per comprobar-ne l’eficàcia i fer-ne...
Curs online sobre polítiques de Joventut

Curs online sobre polítiques de Joventut

Les claus de les polítiques de joventut és un curs online impartit des de la plataforma e-learning de l’Escola EFA, i jo en sóc el tutor i formador. Entre el 16 d’octubre i el 26 de novembre de 2017 tindrà lloc la cinquena edició del curs, després que les anteriors s’hagin realitzat amb èxit durant els tres anys anteriors. Una seixantena de professionals de joventut en actiu han estat ja alumnes d’aquesta formació. On comencen i on acaben les polítiques de joventut? Quan ens falten els diners, com ho fem per triar els programes més necessaris? Quins han de ser els criteris prioritaris en les nostres intervencions? Què aporten els programes de joventut a les polítiques socials, a les polítiques culturals o a les polítiques d’ocupació? Com s’ha de posicionar un professional de joventut en les polítiques públiques? Què farem per respondre totes aquestes preguntes? El curs ajuda a descobrir les idees força imprescindibles en qualsevol programa de joventut i defineix els principals criteris que ens ajudaran a prendre decisions. S’hi explica com s’han de relacionar els programes de joventut amb la resta de polítiques sectorials (cultural, serveis socials, salut, ocupació…) i s’hi analitzen casos reals de bones pràctiques per posar a prova tot el que diem en els tres punts anteriors. Si hi esteu interessats us hi podeu inscriure o informar-vos a través del web de l’Escola...

Pin It on Pinterest